ทำไมเราต้องสนับสนุนการวิจัยในการศึกษาฟิสิกส์ของมหาวิทยาลัย

ในช่วงศตวรรษที่ผ่านมาInstitute of Physics (IOP) ซึ่งเป็นผู้จัดพิมพ์Physics Worldได้ทำให้กรณีของฟิสิกส์แข็งแกร่งขึ้นโดยเน้นถึงประโยชน์มากมายที่ระเบียบวินัยนำมาสู่สังคม ข้อดีเหล่านั้นไม่ได้รวมถึงการพัฒนาทางเทคโนโลยีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการศึกษาด้วย ซึ่งทั้งสองอย่างนี้ทำให้นักฟิสิกส์สามารถใช้ความรู้และทักษะที่มีเพื่อทำความเข้าใจและปรับปรุงโลก อย่างไรก็ตาม การฝึกบุคคลให้ 

“คิดแบบนักฟิสิกส์” 

ต้องใช้เวลา ความพยายาม และสภาพแวดล้อมที่สนับสนุน ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมการเสริมสร้างความเข้มแข็งในการสอนฟิสิกส์ในโรงเรียนและการส่งเสริมความหลากหลายจึงมีความสำคัญมากแม้ว่าพื้นฐานความรู้ทางฟิสิกส์มักจะตั้งขึ้นที่โรงเรียน แต่ที่มหาวิทยาลัยนั้นนักฟิสิกส์จะได้รับทักษะที่จำเป็นจริงๆ

เพื่อความสำเร็จในอาชีพการงานทางวิชาการหรืออุตสาหกรรม ทักษะดังกล่าวเป็นการผสมผสานระหว่างเทคนิคขั้นสูง เช่น การจำลองคอมพิวเตอร์ขั้นสูง และทักษะทั่วไป เช่น ทักษะการสื่อสารและการทำงานเป็นทีม ดังนั้น เพื่อฝึกฝนนักฟิสิกส์รุ่นต่อไปให้ดีที่สุดเท่าที่เราจะทำได้ สิ่งสำคัญคือเราต้องเข้าใจ

ไม่เพียงแต่วิธีการเรียนรู้ของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีที่นักเรียนเรียนรู้ฟิสิกส์ด้วยประเด็นการพูดคุยปัญหาเหล่านั้นจะได้รับการแก้ไขในเดือนนี้ในการประชุมที่จัดร่วมกันโดยกลุ่มการศึกษาระดับอุดมศึกษาและประวัติศาสตร์ฟิสิกส์ของ IOP ตรวจสอบการพัฒนาการเรียนการสอนฟิสิกส์ในระดับอุดมศึกษา

ในช่วงศตวรรษที่ผ่านมา การประชุมจะกล่าวถึงการเปลี่ยนแปลงในวิธีการเรียนรู้ของนักเรียนและได้รับการสอนในช่วง 100 ปีที่ผ่านมา มีหลายปัจจัยที่มีบทบาทในการเปลี่ยนแปลงเหล่านั้น รวมถึงการปฏิวัติทางฟิสิกส์ เทคโนโลยี และสังคม การค้นพบที่ก้าวล้ำสามารถพลิกเกมได้เมื่อพูดถึงการสอน 

การอธิบาย และการอธิบายแนวคิดที่ยาก ในขณะเดียวกัน การถือกำเนิดและการทำให้เป็นประชาธิปไตยของเครื่องมือที่ช่วยให้สามารถสื่อสารกับบุคคลอื่นได้ไม่จำกัดจำนวน และการเข้าถึงข้อมูลปริมาณมหาศาลได้เปลี่ยนวิธีการสอนของเราไปอย่างสิ้นเชิง

หลังจาก

การล็อกดาวน์เมื่อต้นปีที่ผ่านมา ชุมชนการเรียนรู้และการสอนได้รวมตัวกันเพื่อแก้ไขปัญหาเร่งด่วนที่สุดที่ส่งผลกระทบต่อสถาบันอุดมศึกษาด้านฟิสิกส์ การเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษา-ฟิสิกส์จัดการประชุมเสมือนจริงหลายครั้ง ซึ่งกลายเป็นสถานที่ที่เพื่อนร่วมงานสามารถแบ่งปันความคิด 

ประเด็นที่กล่าวถึง ได้แก่ วิธีย้ายการสอนทางออนไลน์ วิธีเรียกใช้และประเมินห้องแล็บ การบรรยาย การทำงานกลุ่มและแบบฝึกหัด ตลอดจนวิธีการมีส่วนร่วมมากขึ้นและดูแลนักศึกษาวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาได้ดียิ่งขึ้น สามัญสำนึก การไตร่ตรองตนเอง และประสบการณ์ล้วนมีส่วนสำคัญในการกำหนด

วิธีการสอนนักศึกษาระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่าปริญญาตรีเป็นรายบุคคล แต่สิ่งที่ชัดเจนคือจำเป็นต้องมีการวิจัยเพิ่มเติมในด้านนี้อย่างแท้จริงการพัฒนาที่สำคัญที่สุดในการวิจัยระดับอุดมศึกษาด้านฟิสิกส์เกิดขึ้นจากประเทศอื่นๆ เช่น สหรัฐอเมริกา ตั้งเป้าหมาย เราทุกคนตระหนักถึงความสำคัญ

ของการวิจัยตามหลักฐาน แต่ต้องใช้เวลาและเงิน ซึ่งทั้งสองอย่างนี้หายาก นักวิชาการที่ทำการวิจัยการเรียนรู้และการสอนฟิสิกส์ในระดับมหาวิทยาลัยมีหน้าที่การสอนและการบริหารที่สำคัญ และมักจะเป็นเรื่องท้าทายที่จะหาเวลาในการออกแบบและดำเนินการทดลองวิจัยในฟิสิกส์ศึกษาให้สำเร็จ 

น่าเศร้าที่ทุนวิจัยจากภายนอกเพื่อสนับสนุนนักวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาและจ่ายเงินเดือนนักวิจัยเพื่อทำงานนี้หายากมาก ไม่มีโอกาสที่จะแข่งขันกันเพื่อขอรับทุนสนับสนุนการพัฒนาโครงการวิจัยที่สอดคล้องและยั่งยืนเกี่ยวกับวิธีการที่นักเรียนจากภูมิหลังที่หลากหลายเรียนรู้วิชาฟิสิกส์

ซึ่งเป็นวิชาที่มีความท้าทายเชิงปฏิบัติ คณิตศาสตร์ แนวคิดและเทคนิคมากมายต้องขอบคุณการริเริ่มการให้ทุนเพียงครั้งเดียวและการอุทิศตนของผู้ที่ใส่ใจอย่างลึกซึ้งและกระตือรือร้นเกี่ยวกับการให้ความรู้แก่นักเรียนฟิสิกส์ จึงมีงานวิจัยที่ดีในการวิจัยระดับอุดมศึกษาด้านฟิสิกส์ในสหราชอาณาจักร 

แต่การพัฒนาที่สำคัญที่สุดในสาขานี้เกิดขึ้นจากประเทศอื่น ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการพัฒนาที่มีแหล่งเงินทุนจำนวนมากสำหรับนักวิจัย ที่น่าสังเกตเป็นพิเศษคือมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติ ของสหรัฐอเมริกา ซึ่งสนับสนุนการวิจัยฟิสิกส์ศึกษามาอย่างต่อเนื่องเป็นเวลาหลายปี

เมื่อมองไปข้างหน้าในร้อยปีข้างหน้าของฟิสิกส์ในสหราชอาณาจักร ถึงเวลาแล้วที่สภาวิจัยแห่งสหราชอาณาจักรจะให้ทุนแก่นักวิจัยอย่างเหมาะสม และเลิกละเลยผลประโยชน์ที่การวิจัยระดับอุดมศึกษาด้านฟิสิกส์นำมาสู่การฝึกอบรมนักฟิสิกส์รุ่นต่อไป การวิจัยและนวัตกรรมแห่งสหราชอาณาจักร (UKRI) 

ซึ่งเป็นองค์กรหลัก

ของสภาวิจัยทั้งเจ็ดของสหราชอาณาจักร จะต้องตระหนักถึงความรับผิดชอบของตนในการสนับสนุนการวิจัยระดับอุดมศึกษาในสาขาฟิสิกส์และวิชาทางเทคนิคอื่นๆ อย่างเพียงพอ IOP ร่วมกับสมาคมการเรียนรู้ในเครือสามารถมีบทบาทสำคัญในการชี้นำ UKRI ให้บรรลุเป้าหมายที่สำคัญนี้สำหรับการศึกษา

และไม่เหมือนกับประเทศอื่นๆ ส่วนใหญ่ ขนาดชั้นเรียนกำลังเพิ่มขึ้น เพื่อเป็นการตอบสนอง กรมการศึกษาของสหราชอาณาจักรและ IOP เสนอโบนัสเงินสดสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาด้านฟิสิกส์เพื่อฝึกฝนเป็นครูรวมถึงเงินเดือนที่เพิ่มขึ้น แต่แน่นอนว่ามีครูเพียงไม่กี่คนที่บอกว่าพวกเขาเป็นครูเพื่อเงิน 

ท้ายที่สุดแล้ว ในประเทศที่ครูได้รับความเคารพ – และที่ซึ่งความรู้ความเข้าใจและความสำคัญของการศึกษาฟิสิกส์ของพวกเขามีคุณค่า และที่ที่รับรู้ถึงผลกระทบทางเศรษฐกิจของประชากรที่มีใจรักวิทยาศาสตร์ – การขาดแคลนดังกล่าวไม่มีอยู่จริง

credit :

mastersvo.com
twinsgearstore.com
resignbeforeyourtime.com
WeBlinkAlliance.com
colourtopsell.com
haveparrotwilltravel.com
hootercentral.com
hotwifemilfporn.com
blogiurisdoc.com
marketingtranslationblog.com